Wird Tobias jetzt eingeschult, fragt eine Mutter die andere. Nein, noch nicht, er darf noch ein Jahr spielen. Der Ernst des Lebens komme doch früh genug. Wofür lernen wir, fragt die Lehrerin. Fürs spätere Leben, antworten die Kinder. Und was für Schulen brauchen wir, fragt der Moderator zur Eröffnung der »Zukunftskonferenz«. Das Podium einhellig: Zukunftsschulen.
Nachrichten aus Schulen können derzeit kaum erfreuen. Und häufig weicht die Zuversicht dem bloßen Durchkommen. Wie wäre es Schutt von durchaus vorhandenen Wegen zu räumen? Reinhard Kahl, dessen Film »Treibhäuser der Zukunft« vielen bekannt ist, arbeitet an einem neuen: »Sein Ding finden – und seine Stimme.« Dazu ein Vorgeschmack.
Für uns Hamburger war das Wendland erst mal so etwas wie eine Landpartie, politisch und bald auch etwas revolutionsfolkloristisch. Außerdem privat und später manchmal auch etwas eskapistisch. Schließlich kulturell: Die Kulturelle Landpartie!
Was passiert mit der Welt, wenn sie Schulstoff wird?« Diese Frage hat Horst Rumpf nicht losgelassen. »Was passiert mit ihr schier unweigerlich, ohne dass irgendwelchen Lehrpersonen böse Absichten unterstellt werden müssen?« Im Laufe der Jahre wurde die Frage intensiver. Denn solange dieses Verhängnis nicht in der Praxis gelöst wird, bleibt alle Theorie unzureichend.
Laut einer Umfrage wünscht sich die Mehrheit der Schulleiterinnen und Schulleiter radikale Reformen im Bildungssystem. Gut so, denn sie sitzen am Hebel der Veränderung. Foto: Robert Pola/Plainpicture
Götz Werner war einer der reichsten Männer Deutschlands und Anwalt für das bedingungslose Grundeinkommen. Er baute auf die Initiative der Mitarbeiter. Foto: imago