DER KOLLATERALNUTZEN 

KÜNSTLER AN SCHULEN! 

Wer viel Theater spielt, wird besser in Mathematik“, sagt Enja Riegel, die langjährige Direktorin der Helene-Lange-Schule in Wiesbaden. Doch Schulen und Hochschulen zielen immer stärker auf schnell messbare Ergebnisse, Leistungsnachweise folgen einem strikten System. Auf der Strecke bleibt eine ganzheitliche Lern- und Lehrkultur, die sich für nachhaltiges Wissen einsetzt. Doch Begeisterungsfähigkeit, Kreativität, frei- es Denken und Selbstbewusstsein sind Schlüsselkompetenzen, die es gleichermaßen zu fördern gilt, um dem Anspruch einer umfassenden Bildung gerecht zu werden. Zu diesem Thema diskutiert Reinhard Karl mit der Schulleiterein Enja Riegel aus Wiesbaden, mit Konrad Thamm, der in Linz im Rahmen der Kulturhauptstadt mit einem Theater- und Künstlerprojekt die Schulen verändert hat, sowie mit der bildenden Künstlerin Diemut Schilling aus Essen, die in Schulen Projekte durchführt.