WIE SCHULEN GELINGEN

"Kinder brauchen Wurzeln und Flügel"  (Goethe)

Mit Reinhard Kahl 

Vortrag, Film, Diskussion 

Der Journalist und Filmautor Reinhard Kahl hat die Arbeit erfolgreicher Kindergärten und Schulen in verschiedenen Ländern filmisch dokumentiert. Was machen diese „Treibhäuser der Zukunft“ anders? Es sind durchweg Einrichtungen, die den Kindern Zugehörigkeit versprechen. Sie verzichten auf die Drohung, dass ein Teil der Schüler blinde Passagieren sind, falsche Schüler auf der ansonsten richtigen Schule. Schließlich lassen diese Kindergärten und Schulen Zeit zum lernen. Die „Eigenzeit“ jedes Menschen ist anders. Diese Einrichtungen verabschieden sich vom pädagogischen Gleichschritt und vom „defizitären Blick“ auf die zu schnellen und zu langsamen, auf alle die etwas Eigenes im Sinn haben. Sie wissen, alle Kinder sind verschieden und das ist gut so.

"NICHT FÄSSER FÜLLEN, FLAMMEN ENTZÜNDEN"

Schon vor 2500 Jahren mahnten Heraklit und Herodot, dass es bei der Bildung nicht darauf ankomme Fässer zu füllen oder Schiffe zu beladen. Auch der Schriftsteller, Arzt und Priester Francois Rabelais schrieb vor 500 Jahren, „Kinder wollen nicht wie Fässer gefüllt, sondern wie Fackeln entzündet werden.“ Comenius, der die moderne Pädagogik begründete, verlangte vor 400 Jahren: „Lehrer, lehrt weniger, damit eure Schüler mehr lernen können.“